随着中国经济的迅速发展和国际地位的提高,国际汉语热呈现不断升温的趋势。以美国为例，几乎每个大中城市都有一所或多所中文学校，就读的学生除了华裔子女，还有逐年增加的亚裔和其他族裔的孩子。中文学校在教授中文的同时，也成为当地华人的活动中心，在促进中美文化交流等方面起着重要的作用。因此，无论学生、家长乃至美国社会各界对办好中文学校都十分关注。

　　笔者曾在一所中文学校做过3个月的调查研究，总结出一些办好中文学校的建议，将其要点整理出来，以期抛砖引玉，共同探讨这个重要问题。

　　一、选好校长

　　选出一名好校长是办好中文学校的一项头等重要的事情。一位好校长要具备很多条件，但其中最重要的是：懂得教育规律。他必须清楚地知道如何遵照教育规律办学，如何按照教育规律育人。现在美国中文学校的校长，多具有硕士、博士等高学历，但大都没有受过教育专业的训练，对教育规律知之较少。亚特兰大市一所中文学校面向社会公布校长条件，公开招聘、竞争上岗，用这种办法选出校长是比较好的。作为校长工作的助手，面向社会公开招聘校长顾问也是有益的。

　　二、组建与培训教师队伍

　　校长的办学思想是依靠教师的努力实现的。因此，校长的主要工作之一就是要组建与培训教师队伍。

　　目前，多数中文学校的教师都是兼职的，他们大都有工作热情、有责任心，但不知道如何备课，如何上课；不知道如何组织课堂教学，如何调动学生学习中文的积极性。由于他们具有高学历和较好的中文基础，只要给予一些具体指导，就会取得较好的效果。比如随堂听课、继而进行评课；帮助优秀教师举办公开课，然后组织教师现场评课等等，都是提高教学水平的好办法。

　　三、提高课堂教学质量

　　办好中文学校最重要的基础工作就是提高课堂教学质量。只要教师保证每堂课的教学质量，学生就会学有所获，家长乃至社会就会认可这所中文学校。

　　校长和校长顾问应把主要精力放在深入课堂，了解每个教师的教学特点，并帮助教师提高课堂教学质量的基本功。引导教师在备课、组织课堂教学、培养学生学习中文的兴趣、调动学生学习的积极性、加强朗读训练等方面不断总结在实践中的经验与体会，期末可以召开教学经验交流会，并对在总结经验方面做得好的教师给予肯定和奖励。

　　四、安排好课外活动

　　唱歌、跳舞、下棋、书画、舞狮、球类等课外活动对吸引孩子来中文学校学习有一定的作用，但我认为在安排这些课外活动的同时，应着重安排以说话训练为主体的课外活动，这对提高学生的中文水平有一定的帮助。

　　合理引导和利用学生爱表现、乐于参与比赛的心理，在低年级安排“朗读训练”、“讲故事训练”；在高年级安排“讲演训练”，排练相声、快板、双簧等。在进行了一个阶段训练后，组织单项比赛与演出，期末可举办包括上述内容的晚会，请家长观看，也可面向社会，欢迎其他孩子及其家长来校参加晚会。

　　五、发挥家长的作用

　　充分发挥家长作用，对于办好中文学校、提高中文教学质量尤为重要。家长对教师课堂教学的有效配合，对孩子的中文学习起着十分重要的作用。

　　可以肯定地说，单靠中文学校每周末两节课的学习，就期望孩子打好中文基础是很难的。只有在中文学校教学的基础上，家长有效地配合，指导学生复习和运用课堂所学的中文知识，并在家庭里注重创造一种中文语言实践环境，孩子才会取得学习的好效果。

　　而要取得家长的配合，首先要让家长知道教师是如何教的，都教了什么。这就要求学校开放课堂，欢迎家长随堂听课，这对教师可能提出了更高要求，甚至会增加教师的压力，但只要讲清这样做的好处，教师与家长都会理解的。

　　六、营造良好的中文语言环境

　　语言环境对学习语言的重要性无须赘述，中文学校应该营造良好的中文语言环境。我建议在中文学校的大门口竖立一个提示板，写上：请您说汉语！以提示进入中文学校的每个人都能自觉地说汉语。中文学校应有这样的校规，教职工与学生在校内都要讲汉语；家长和来校的客人也要尽量讲汉语。为了有利于孩子学好中文，学校也可建议家长在家里营造一个中文语言环境，给孩子提供一个中文语言实践的机会。(聂海清/寄自美国)