一首诗歌“我们的祖国”，分别用汉语、意大利语、法语、英语来朗诵；从没练过书法，却有模有样地用小楷书写着“我爱祖国”；以奥运、国粹、神七等为主题精心制作了6个课件表达身为中国人的骄傲......日前，温州实验中学首个国际班主题班会——“中国，我为你自豪”在该校国际班阅览室举行。借此机会，我们走进这个今秋开班的我市首个初中国际班，看看来自不同国度、讲着不同语言的孩子在这里的学习与生活。

　　学习有“特殊”待遇

　　他们分别来自法国、加拿大、意大利、巴西、阿联酋……16个孩子组成的温州实验中学国际班(初中部)，充满了“异域”风情。教室里贴着8个不同国家和地区的旗帜，宛如一个小小“联合国”，16张课桌椅呈扇形排开，一侧的“休闲区”还有两对沙发供课间休息，黑板报是同学们用不同语种制作的个人专辑，展现个性魅力。

　　班长黄哲伟，是同学们眼中的“老大”，被称为街舞超棒的“外星人”。出生在荷兰，成长在法国的他讲着一口“老外腔”的汉语。他告诉记者，之前他只在温州育英实验学校学过3年，现在觉得国际班的课程更适合他，他很喜欢。除了教室，他们还有劳技教室、阅览室、演播厅、接待室、健身房……阅览室里有6台电脑可以上网，还有各类中、英文版的百科全书、名著等可以借阅。

　　每天上午8点40分，他们开始一天的学习。每天上午4节课，下午2至3节课，看似与同校区的校友们无异，事实上，他们的课程设置却“别有洞天”。国际班负责人兼班主任林春柳老师介绍说，除了有选择性地开设中考应试的科目，同学们每天都有1节体育课和1节整理课。整理课上，任课老师及助教会过来进行个别辅导。每周还有3节自由活动课和5节校本课程，如社交与礼仪课、英语与语文阅读课、世界探秘、综合实践(包括陶艺、烹饪、理财等)，选择性强，也很受学生们欢迎。林老师说，或许正因为国际班的多数孩子不用去承受同龄人的升学压力，才更能体会学习的快乐吧。

　　我的课我做主

　　“我们班的学生每天都运动。这些孩子太有个性了！”跟这群孩子才打了1个多月交道，林春柳老师就已经深有感触。她说，只要下面的课是自由活动课，任课老师就别想再“霸占”他们的时间，下课铃声一响，人就已经没影了。为此，林老师特别准备了一本小册子，让学生们告知她一下“自由课”准备在哪里活动，知道了他们的行踪，心里有底多了。

　　14岁的女生朱黎娜说，自由活动就是自己的时间，可以去阅览室查资料、看书，也可以去打球锻炼。她在意大利上学时，老师常会带着学生到户外去，或是看录影带，下午基本上都是自由时间，相比之下，这里的课程紧张多了，当然要好好珍惜自由活动课。

　　不仅要掌控自己的时间，孩子们还很主动地表达。不管面对的是校领导，还是班主任，遇上了心里不满的事，一件一件向你表达、投诉：餐厅的食物太油腻了，想要面料厚实些、最好有领带的校服……

　　差异带来的“乐趣”

　　“这道题做错了，要重新订正一下。”“老师，什么是‘订正’？”类似这样的对白，每每让语文老师陈默然感觉很“无语”。

　　全班16个学生，最大的18岁，最小的10岁，有的在国内上过小学，有的却只念过2年的私立学校，不论是成长的文化背景、基础知识，还是个性方面，这些学生都存在着明显的差异。国际班的老师们“因材施教”，难度设置、课堂提问、作业批改，都得“分层”进行。于是，每天的整理课，也就成了个别辅导课，还好这里的每一位主课老师加上助教，足以应付16张问题不断的嘴。

　　陈老师说，这些孩子可不会顾及“面子”问题，不懂就问，哪怕再浅薄的问题，他们也不会因为不好意思而避开。

　　“bello是帅哥，我们的陈老师就是bella，她好可爱的。”结束作业的朱黎娜在一旁教记者说意大利语，她说，因为大家会说不同的语言，所以课余经常会聚在一起学习彼此的语言，你教我说英文，我就回敬你法语，他则补充意大利语，还真是学到不少异国俚语。

　　亲密伙伴一起学中文

　　国际班里有一半的学生住校，朝夕相处的1个多月，让不少同学成了好友。从小在希腊长大的计宝萍告诉记者，周末的时候，女生们喜欢一起去喝茶，看电影，男生们则喜欢一起打球流汗，这个周末大家还计划一起去温州乐园。

　　由于父母长年在国外，为了照顾好脾气有点“暴”的弟弟，懂事的计宝萍选择了和弟弟当同学，一起在国际班学习，周末姐弟一起回温州的奶奶家。她说，除了他们姐弟，班上还有一对兄弟，让这个小小“联合国”很有家的亲密感。和多数同学一样，父母都希望他们能在国内学好中文。今年，学校为他们7年级开设了“世界探秘”课，从温州到浙江到中国，探索华夏文化，计宝萍开心地说，“一定要好好学习，学好了中文，以后无论走到哪里，大家都知道我们是中国的孩子。”(麻建丽)